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Infantil y juvenil

E l área infantil y Juvenil del Centre ESPLA es un servicio de profesionales especializados en ofrecer una atención integral para niños/adolescentes y sus familias. Nuestra finalidad es favorecer el desarrollo armónico del niño/adolescente teniendo en cuenta todos los ámbitos donde está inmerso (familia, escuela y amigos).

Los profesionales acompañamos al niño/adolescente y sus familias desde cada uno de los ámbitos de especialización: psicología y psiquiatría infanto-juvenil, logopedia, maestros de audición y lenguaje y pedagogía, además de la colaboración con otros especialistas.
Nuestras áreas de intervención son diversas: dificultades de aprendizaje, trastornos clínicos y problemas de comportamiento.

Además, disponemos de otras áreas también especializadas: una unidad compuesta por un equipo especializado en trastornos de la conducta alimentaria, donde trabajamos a nivel de prevención, diagnóstico y tratamiento y una unidad especializada en atención y estimulación temprana con una sala multisensorial con multitud de elementos donde se trabaja varias áreas (táctil, visual, auditiva, motora, olfativa y gustativa).

¿Cómo trabajamos?


El área Infantil y Juvenil está formada por profesionales que desarrollan el trabajo de manera coordinada para conseguir un abordaje terapéutico altamente eficaz. Para ello, la coordinación con otros profesionales externos al centro (maestros, pediatras, etc.) es una parte fundamental de nuestro trabajo.

Trabajamos dentro del marco teórico cognitivo conductual aunque nuestros profesionales están en constante formación favoreciendo el uso de técnicas de otras corrientes como el modelos sistémico, la terapia breve o la programación neurolingüística (siempre técnicas con base científica).

Campos de trabajo

  • DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
  • Retraso madurativo
  • Retraso mental
  • TEA (trastornos del espectro autista)
  • TDAH (trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad)
  • Trastornos motores
  • Trastornos depresivos
  • Trastornos de ansiedad
  • Trastornos destructivos, del control de impulsos y de la conducta
  • Escuela de padres
  • Trastornos del sueño
  • Modificación de hábitos
  • Autoconcepto y autoestima
  • Entrenamiento en Habilidades sociales
  • Control de esfínteres
  • Trastornos en la conducta alimentaria
  • Trastornos del estado de ánimo
  • Retraso mental
  • Trastornos del espectro autista
  • Trastornos del aprendizaje, de las habilidades motoras y de la comunicación
  • Trastornos de ansiedad
  • Trastorno por déficit de atención y comportamiento perturbador
  • Trastornos que afectan a la función somática
  • Trastornos del control de impulsos
  • Trastornos psicóticos
  • Trastornos de la conducta alimentaria
  • Trastornos de la personalidad
  • Dificultades en la comunicación
  • Retraso y trastornos del lenguaje
  • Retraso madurativo
  • TEA (trastornos del espectro autista)
  • DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
  • Dificultades del habla
  • Terapia miofuncional
  • Problemas de voz
  • Deficiencias auditivas
  • Disfemias
  • Dislalias
  • Retraso madurativo
  • TEA (trastornos del espectro autista)
  • DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
  • Dificultades en razonamiento y percepción
  • Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
  • Psicomotricidad
  • Falta de motivación y bajo rendimiento escolar
  • Técnicas de estudio
  • Dificultades en la comunicación
  • Retraso y trastornos del lenguaje
  • Retraso madurativo
  • TEA (trastornos del espectro autista)
  • DEA (dificultades específicas del aprendizaje)
  • Dificultades del habla
  • Dislalias
Esta terapia se puede realizar bien individual o bien grupal y puede estar dirigida a una gran variedad de personas, desde niños a adultos:

Terapia individual:
  • DEA
  • Retraso madurativo/mental
  • TEA
  • TDAH
  • Trastornos emocionales (ansiedad, depresión, estrés post-traumático…)
  • Autoconcepto y autoestima
  • Habilidades sociales


Terapia grupal: (grupos de entre 2 y 6 integrantes):
  • Educación emocional dirigida a niños/as para aprender a identificar y gestionar sus emociones.
  • Cohesión de grupo dirigida a empresas y/o a escuelas
  • Trabajo de HHSS dirigido a personas con dificultades en relaciones sociales
  • Estimulación cognitiva para niños/as y adultos con necesidades concretas de apoyo

Actividades


Organizamos:

  • Charlas
  • Talleres
  • Formación
  • Escuela de padres
  • Coaching para familias